Juni Apriliani. Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Lingkungan Sehat Melalui Media Gambar Di Kelas III di SDN 005 Sungai Kunjang. Pembimbing (I) Drs. Riyadi, M.Si dan Pembimbing (II) Dra.Warsinah, M.si

Kata Kunci : Peningkatan, Hasil Belajar IPA, Media Gambar

Penelitian ini mengambil tempat di SDN 005 Kecamatan Sungai Kunjang siswa kelas III sebagai subjek penelitian sebanyak 28 siswa.
Tujuan penelitian mengetahui peningkatan hasil belajar IPA materi Lingkungan Sehat dan penerapannya dengan Metode Media Gambar siswa kelas III di SDN 005 Sungai Kunjang.
Penelitian tindakan kelas dilaksanakan selama dua siklus. Siklus dilaksanakan dengan empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Metode pengumpulkan data penelitian ini adalah pengamatan dan tes hasil belajar. Indikator keberhasilan siswa telah mencapai nilai rata-rata kelas minimal 80.
Hasil penelitian disimpulkan bahwa pembelajaran IPA dengan metode Media Gambar dapat meningkatkan prestasi belajar materi Lingkungan Sehat dan Penerapannya dengan Metode Media Gambar Siswa Kelas III di SDN 002 Sungai Kunjang.
Nilai rata-rata Prasiklus adalah 69,64 siklus I 77,33, siklus II nilai rata-rata naik menjadi 80,66 banyaknya siswa yang mendapat nilai ≥ 80 sebanyak 25 siswa dari 28 siswa. Ketuntasan belajar klasikal pada siklus II sudah ada peningkatan sebesar 20% yaitu dari 63% menjadi 83%.
Keberhasilan tindakan kelas menggunakan metode tanya jawab di kelas III siklus II mencapai 80% tersebut dianggap tuntas belajar dan meningkatkan prestasi belajar siswa.
Saran kepada guru kelas III diharapkan menerapkan penggunaan metode tanya jawab pembelajaran IPA karena terbukti metode tanya jawab meningkatkan prestasi belajar siswa.