Siti Rahmawati, 2016. Peningkatan Hasil Belajar IPS Materi Peran Anggota Keluarga Melalui Model Example Non Example Siswa Kelas II SDN 010 Samarinda Kota Tahun Pembelajaran 2015/2016. Penelitian ini dibawah bimbinganolehBapakDrs. BenyaminMatius,M.PdselakupembimbingI dan Drs. H. Kusdar, M.Ag selaku pembimbing II.

Kata Kunci:HasilBelajar, Peran Anggota Keluarga, Example Non Example

Penelitianinidilatarbelakangiolehrendahnyahasilbelajar IPSsiswakelas II, dan pembelajarandikelasbiasanyadidominasioleh guru karenaselalumenggunakanmetodeceramahpadasetiapmatapelajaran IPS, dimanasiswahanyaduduk, mendengarkandanmencatatapa yang disampaikanoleh guru.Rumusanmasalahdalampenelitianiniadalah bagaimanameningkatkanhasilbelajar IPS materiperananggotakeluargamelalui model Example Non Example pada siswa kelas II SDN 010 Samarinda Kota tahun pembelajaran 2015/2016. Penelitianinibertujuanuntukmengetahuipeningkatanhasilbelajar IPS materiperananggotakeluargamelalui model example non examplesiswakelas II SDN 010 Samarindakotatahunpembelajaran 2015/2016.Penelitianinimenggunakanjenispenelitiantindakankelas (PTK) yang berlangsungsebanyakduasiklusdanmasing-masingsiklusdilaksanakansebanyakdua kali pertemuan.Alurpenelitiandimulaidaritahapperencanaantindakan, pelaksanaantindakan, observasidanrefleksi.Penelitianinidilaksanakan di kelas II SDN 010SamarindaKota yang berjumlah26 siswa.Teknikpengumpulan data menggunakanlembarobservasi, teshasilbelajar dan dokumentasi. Dari hasilPenelitiandanpembahasanbab IV dapatdisimpulkanbahwahasilbelajar IPS materiperananggotakeluargamelalui model example non example padasiswakelas II SDN 010 Samarinda Kota meningkat. Peningkatantersebutterbuktidariadanyahasilbelajarpadaprasiklusmemperolehnilai rata-rata 59,8 denganjumlah 10 siswa yang tuntasdan 16 siswa yang tidaktuntasdenganpersentaseketuntasan 38%. Padasiklus I memperolehnilai rata-rata 67 denganjumlah 15 siswa yang tuntasdan 11 siswa yang tidaktuntasdenganpersentaseketuntasan 57,7%. Siklus II mengalamipeningkatan Rata-rata 80, denganjumlah 23 siswa yang tuntasdan 3 siswa yang tidaktuntasdenganpersentaseKetuntasansiswa 88,5%.