Yatie Utami2016.Peningkatan Hasil Belajar IPA Tentang Perubahan Lingkungan Melalui Model Pembelajaran Make A Match Siswa Kelas IV SDN 001 Samarinda Ilir Tahun Pembelajaran 2015/2016.Dosen Pembimbing I Drs. Benyamin Matius, M.Pd dan Dosen Pembimbing II Drs. H. Kusdar, M.Ag
Kata Kunci : Hasil Belajar IPA, Perubahan lingkungan, Model PembelajaranMake A Match.
Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya hasil belajar siswa di kelas IV SDN 001 Samarinda Ilir pada pelajaran IPA. Hal ini disebabkan oleh penggunaan model-model tradisional seperti ,ceramah, tanya jawab, pemberian tugas. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah ’’Bagaimana meningkatkanhasil belajar IPA tentang perubahanlingkunganmelalui model pembelajaran make a matchsiswa kelas IV SDN 001SamarindailirTahun Ajaran 2015/2016’’. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPAtentangperubahanlingkunganmelalui model pembelajaran make a matchsiswa kelas IV SDN 001SamarindailirTahun Ajaran 2015/2016.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang berlangsung dua siklus. Alur penelitian dimulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 25 orang. Pengumpulan data menggunakan tes evaluasi. Data dianalisis dengan melihat ketuntasan belajar siswa yaitu ≥ 70 sebagaimana Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dan ketuntasan belajar siswa mengalami peningkatan 80%.
Berdasarkan pembahasan dan data yang diperoleh pada penelitian yang telah dikukan maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPA tentangperubahanlingkunganmelalui model pembelajaranmake a matchsiswakelas IV SDN 001 SamarindailirTahunAjaran 2015/2016 meningkat. Peningkatan tersebut terbukti dari adanya peningkatan rata-rata hasil belajar pada nilai dasar57,7 dengan ketuntasan belajar siswa 28%, pada sisklus I meningkat rata-ratanya menjadi 65,6 dengan ketuntasan 52%, dan pada sikus II meningkat rata-ratanya menjadi 76,5 dengan ketuntasan belajar siswa 88%.