Kurnia Marlina Putri, 2016. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Pecahan Sederhana Melalui Media Kartu Siswa Kelas III Di SDN 004 Bontang Selatan Tahun Pembelajaran 2015/2016. Di bawah bimbingan Dra. Hj. Tri Wahyuningsih, M.Si selaku dosen pembimbing I dan Iksam, S.Pd, M.Pd selaku dosen pembimbing II.

Kata Kunci: Hasil Belajar Matematika, Pecahan Sederhana, Media Kartu

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas III di SDN 004 Bontang Selatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi pecahan sederhana melalui media kartu siswa kelas III di SDN 004 Bontang Selatan tahun pembelajaran 2015/2016.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus, setiap siklus dilakukan tiga kali pertemuan. Satu siklus penelitian tindakan mencakup empat tahapan kegiatan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan/observasi, dan refleksi. Pada setiap pertemuan dilaksanakan evaluasi dalam bentuk tes tertulis. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III di SDN 004 Bontang Selatan yang berjumlah 28 siswa. Objek penelitian ini adalah penggunaan media kartu untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi pecahan sederhana. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi guru dan siswa, nilai tugas, dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan rata-rata, presentase ketuntasan, dan peningkatan hasil belajar. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah apabila setiap siswa telah mencapai nilai 65 dan apabila sebanyak 75% siswa telah mencapai nilai 65.
Pada pra siklus memperoleh rata-rata kelas 48,93 dengan presentase ketuntasan 39,29% dengan 11 siswa yang tuntas. Pada siklus I memperoleh rata-rata kelas 67,5 dengan presentase ketuntasan 46,43% atau 13 siswa yang tuntas. Pada siklus II memperoleh rata-rata kelas 77,26 dengan presentase ketuntasan 60,71% atau 17 siswa yang tuntas. Pada siklus III memperoleh rata-rata kelas 82,02 dengan presentase ketuntasan 85,71% atau 24 siswa yang tuntas.
Dari hasil analisis data pada siklus I hasil belajar siswa meningkat 18%. Pada siklus II hasil belajar siswa meningkat 31%. Pada siklus III hasil belajar siswa meningkat 41%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui media kartu dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi pecahan sederhana siswa kelas III di SDN 004 Bontang Selatan.