Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan kognitif siswa menggunakan model Project Based Learning pada kelas XI IPA 4 SMA Negeri 5 Samarinda. Model Project Based Learning merupakan model yang membuat siswa menjadi lebih aktif dan kreatif. Model pembelajaran ini terdiri dari 6 langkah yaitu penentuan proyek, perancangan langkah-langkah penyelesaian proyek, penyusunan jadwal pelaksanaan proyek, penyelesaian proyek dengan fasilitasi dan monitoring guru, penyusunan laporan dan presentasi/publikasi hasil proyek, dan evaluasi proses dan hasil proyek. Sampel penelitian yang diambil yaitu kelas XI IPA 4 yang memiliki siswa 33 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling, teknik pengumpulan data data dilakukan melalui soal pretest di awal pertemuan dan posttest di akhir pertemuan. Analisis data dilakukan dengan cara menghitung skor dari jawaban siswa dan mengubah skor dalam bentuk persentase sebaran sesuai jenjang kemampuan kognitif, dan menghitung nilai rata-rata seluruh jenjang kemampuan kognitif sehingga terlihat kemampuan kognitif siswa secara keseluruhan. Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata nilai tingkat kemampuan mengingat (C1) siswa sebesar 92, kemampuan mengerti (C2) siswa sebesar 98, kemampuan menerapkan (C3) siswa sebesar 63, kemampuan menganalisis (C4) siswa sebesar 91, kemampuan mengevaluasi (C5) siswa sebesar 85, kemampuan mencipta (C6) siswa sebesar 76.