NANING MARYANI, 2019. Hubungan Gaya Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Pasir Belengkong Penelitian ini di latarbelakangi oleh setiap siswa yang memiliki gaya belajar yang berbeda, sehingga dapat dilihat dari rendahnya prestasi belajar siswa kelas X IPS 2 dan XI IPS 1 SMA Negeri 1 Pasir Belengkong. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu “Apakah terdapat hubungan yang signifikan antara gaya belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Pasir Belengkong?”. Tujuan penelitian ini untuk dapat mengetahui gaya belajar siswa di SMA Negeri 1 Pasir Belengkong, prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Pasir Belengkong, dan hubungan yang signifikan antara gaya belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Pasir Belengkong.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian korelasi, subjek penelitian korelasiini adalah siswa kelas X IPS 2 dan XI IPS 1 yang berjumlah 48 siswa di SMANegeri 1 Pasir Belengkong. Teknik pengumpulan data pada penelitian inimenggunakan observasi, wawancara, kuisioner, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif dan uji chi - kuadrat.
Hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa kelas X IPS 2 dan XI IPS 1terdapat 39 siswa tergolong ke dalam kriteria yang baik dengan nilai rata-rata berada pada interval 80 – 89 dan 9 siswa tergolong ke dalam kriteria interval 70 -79. Berdasarkan data yang telah diperoleh melalui rumus uji nilai chi – kuadrat, maka akan ditentukan hipotesis terhadap penelitian ini, yaitu _ _ hitung = 16.633> __ tabel = 5.991 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Hubungan gaya belajar dengan prestasi belajar sebesar 0.99 sehingga dapat disimpulkan terdapat hubungan yang signifikan antara gaya belajar dengan prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Pasir Belengkong
Kata Kunci : Gaya Belajar, Prestasi Belajar Siswa.