Lita Indriani, 2019. Peningkatan Kemampuan Bercerita Anak melalui Penggunaan Media Gambar Berseri di Kelas B PAUD Aisyiyah 1 Samarinda Tahun Pembelajaran 2018/2019, dibimbing oleh Dr. Muhammad Ilyas, M.Pd selaku Dosen Pembimbing I dan Dr. H. Sunarno M.Pd selaku Dosen Pembimbing II. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan bercerita anak melalui penggunaan media gambar berseri di kelas B PAUD Aisyiyah 1 Samarinda Tahun Pembelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subyek dalam penelitian ini adalah anak- anak dikelas B PAUD Aisyiyah 1 Samarinda dengan jumlah 17 orang anak, sedangkan obyek penelitian ini adalah peningkatan kemampuan bercerita anak melalui penggunan media gambar berseri. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis menggunakan analisis deskripsi melalui rumus rata- rata dan grafik. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan tiga pertemuan pada setiap siklusnya. Hasil penelitian ini pada siklus I diperoleh nilai rata- rata 38% dengan kriteria mulai berkembang (MB), dan Siklus II meningkat dengan perolehan nilai rata- rata 82% dengan kriteria berkembang sangat baik (BSB). Sehingga peningkatan per siklus dari siklus I ke Siklus II yaitu 44%, Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan bercerita anak kelas B PAUD Aisyiyah 1 Samarinda Tahun Pembelajaran 2018/2019 melalui penggunaan media gambar berseri.
Kata Kunci : Kemampuan Bercerita, Gambar Berseri, Anak Usia Dini