ABSTRAK
Mardiana, Hubungan Kelengkapan Sarana Prasarana Sekolah Dengan Prestasi Belajar Biologi Siswa Kelas VIII SMPN 37 Samarinda Tahun Pembelajaran 2008/ 2009, di bawah bimbingan Ibu Herliani selaku pembimbing I dan Ibu Vandalita selaku pembimbing II
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kelengkapan sarana prasarana sekolah dengan prestasi belajar biologi siswa kelas VIII SMPN 37 Samarinda tahun pembelajaran 2008/ 2009. Metode penelitian adalah deskriftif korelasional. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa SMPN 37 Samarinda yang berjumblah 421 siswa, sedangkan sampelnya siswa kelas VIII SMPN 37 Samarinda sebanyak 137 siswa. Instrumen Penelitian yang digunakan adalah kelengkapan sarana prasarana dalam bentuk angket sebanyak 25 soal dan dokumentasi nilai prestasi belajar biologi dari pihak sekolah.
Sarana prasarana sekolah yang mempengaruhi prestasi belajar biologi siswa kelas VIII SMPN 37 Samarinda adalah letak sekolah, jumlah dan keadaan ruang belajar, perpustakaan, laboratorium, buku, peralatan, perabot sekolah, dan media belajar.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa koefisien korelasi sebesar 0,541 dan prosentase korelasi sebesar 29,26 %. Perhitungan hasil analisis data tersebut jika diinterpretasikan ke dalam tabel r, dinyatakan memiliki hubungan agak rendah sehingga dapat dihasilkan kesimpulan bahwa ada hubungan antara kelengkapan sarana prasarana sekolah dengan prestasi belajar biologi siswa kelas VIII SMPN 37 Samarinda tahun pembelajaran 2008/ 2009.