Nur Fitriani, 2019. Strategi pendidik dalam menumbuhkan minat belajar peserta didik pada pelajaran sejarah di kelas XI IPS SMA Negeri 2 Loa Janan. Penelitian ini di bawah bimbingan Dr. Jamil, S.Pd,M.AP sebagai pembimbing I dan Muhammad Azmi,M.Pd selaku pembimbing II.
Peranan strategi pendidik pada kegiatan pembelajaran yang optimal akan mengefektifkan proses belajar mengajar, semakin efektifnya proses, semakin tinggi pula hasil yang akan dicapai dalam menumbuhkan minat belajar peserta didik pada pelajaran sejarah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pendidik dalam menumbuhkan minat belajar peserta didik. Selain itu, untuk mengetahui kendala yang dihadapi pendidik dalam menumbuhkan minat belajar peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan di Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Loa
Janan. Jenis penelitian kualitatif. Fokus penelitiannya strategi pendidik dalam menumbuhkan minat belajar peserta didik dan kendala yang dihadapi pendidik dalam menumbuhkan minat belajar peserta didik. Sumber data yang digunakan yaitu primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu pengumpulan data, reduksi data,penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pendidik di kelas XI IPS SMA Negeri 2 Loa Janan kurang bervariasi strategi yang digunakan yaitu jenis strategi pembelajaran tidak langsung. Selain itu, ada beberapa kendala meliputi minimnya sarana dan prasarana, keaktifan dalam bertanya serta memperhatikan ketika proses pembelajaran masih kurang.
Kata Kunci: Strategi Pendidik, Minat Belajar, Pelajaran Sejarah