Rismawati 2019, Peningkatan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Melalaui Bermain Ular Tangga Pada Anak Usia 4 -5 Tahun Di PAUD Kesuma Jaya Malinau Tahun Ajaran 2018/2019. Dibimbing oleh Dr. Hasby Sjamsir, M. Hum selaku dosen pembimbing I dan Dr. H. Yudo Dwiyono, M. Si selaku dosen pembimbing II.
Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan melalui permainan ular tangga pada anak usia 4 – 5 tahun Di PAUD Kesuma Jaya yang berjumlah 13 anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelasmelalui langkah-langkah perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Hasilpenelitian yang diperoleh menunjukkan perkembangan yang sangat baik. Halini terlihat dari adanya peningkatan persentase dari siklus satu, siklus dua dan siklus tiga, dari semua indikator yang ditetapkan mengalami peningkatan yang signifikan dan berkembang sangat baik. Hal ini dapat dibuktikan darihasil pra siklus dengan persentase 25% dan siklus I 31% dan siklus II denganpersentase 52% ke siklus III mengalami peningkatan dengan persentase 80%.
Berdasarkan penelitian tersebut dapat direkomendasikan bahwa melalui media permainan ular tangga adalah media yang sangat efektif untukmeningkatkan kemampuan anak dalam mengenal lambang bilangan. Dengan demikianpula penelitian dapat dikatakan berhasil karena peningkatan kemampuan lambang bilangan melalui bermain ular tangga pada siklus III ini memenuhi kriteria keberhasilan yaitu 80%. Dengan presentase ketuntasan belajar > 75%.
Kata Kunci : Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Melalui Permainan Ular Tangga.