Rifandi Satrio, 2019. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Tehnik Dasar Servis Panjang Bulutangkis Melalui Metode Drill Pada Sisawa SMP MUHAMMADIYAH 1 SAMARINDA di bawah bimbingan Dosen Bpk. Jance J Sapulate,S.Pd, M.Pd sebagai pembibing I dan Bpk. M. Sukron Fauzi, S.Pd,M.Pd sebagai pembibing II.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui melalui metode pembelajaran bagian dan keseluruhan dapat meningkatkan hasil belajar tehnik servis panjangforhand bulutangkis pada pembelajaran penjaskes. Metode penelitian yang digunakan untuk menjawab tujuan penelitian tersebut digunakan metode classroom action research atau penelitian tindakan kelas. Subjek ini adalah sisawa kelas VII di SMP muhammadiyah 1 Samarinda dengan jumlah 28 siswa. Setelah dilakukan penelitian dapat dilakukan hasil belajar tehnik dasar servis panjang forhand pada siswa kelas VII di SMP Muhammadiyah 1 Samarinda sebagai berikut: Hasil belajar pada prasiklus nilai rata-rata dari segi aspek afektif, kognitifdan psikomotor dari prasiklus ke siklus I mengalami peningkatan. Dari segi aspek afektif naik dari 15.88 meningkat menjadi 18.05, dari aspek kognitif naik dari 22meningkat menjadi 23.55, dari aspek psikomotor mengalami peningkatan dari 34.55 meningkat menjadi 36.33 Untuk peningkatan siklus I ke siklus II yaitu
mengalami peningkatan. Dari segi aspek afektif naik dari 17,85 meningkat menjadi 19,64, dari aspek kognitif naik dari 21,14 meningkat menjadi 23,35, dari aspek psikomotor mengalami peningkatan dari 31,92 meningkat menjadi 38,64.
Berdasarkan dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa dari segi aspek efektif,kognitif dan psikomotor mengalami peningkatan. Hasil belajar tehnik dasar servis panjang forhand Bulutangkis pada siswa SMP Muhammadiyah 1 samarinda.
Kata kunci : Tehnik dasar servis panjang bulutangkis melalui metode drill