Siti Hasanah, 2017 : Peningkatan Kemampuan Berbicara Melalui Panggung Boneka Tangan (Studi Action Research Pada Anak Usia 5-6 Tahun TK Cendrawasih Samarinda Tahun 2017) dibimbing oleh pembimbing1 Dr.Malpaleni Satriana,M.Pd, pembimbing 2 oleh Dr. H. Budi Rahardjo, M.S
Permasalahan dalam penelitian ini adalah terdapat kemampuan berbicara anak yang belum berkembang pada kelompok B1 di TK Cendrawasih Samarinda,kurangnyaperhatian guru terhadap kemampaun berbicara anak.dapat dilihat pada saat kegiatanpembelajaran, sehingga peneliti dan guru sepakat untuk meningkatkan kemampuan berbicara melalui panggung boneka tangan. Tujuan masalah ini adalah “Apakah media panggung boneka tangan memberikan pengaruh terhadap kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun di TK Cendrawasih samarinda?” dan “ Apakah terjadi perubahan kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun di TK Cendrawasih Samarinda sebelum menggunakan panggung boneka tangan dengan sesudah menggunakan panggung boneka tangan?”.Subjek pada penelitian ini adalah anak kelompok B yang berjumlah 10 orang anak. Sedangkan pada penelitian tindakan ini adalah peningkatan kemampuan berbicara anak kelompok B yang diamati menggunakan format observasi anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berbicara pada anak kelompok B di TK Cendrawasi Samarinda mengalami peningkatan dengan hasil pada siklus I memperoleh jumlah nilai 505 dengan nilai rata-rata 50,5 yang termasuk dalam katagori anak mulai berkembang. Siklus II memperoleh jumlah nilai 761dengan nilai rata-rata 76,1 yang termasuk kategori anak sudah berkembang sesuai harapan. Berdarkan hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulakan bahwa peningkatan kemampuan berbicara pada anak usia 5-6 tahun di TK Cendrawasih samarinda tahun ajaran 2017/2018 dapat tercapai dengan media panggung boneka tangan.

Kata Kunci : Kemapuan berbicara, melalui panggung boneka tangan.