Arief Rahman, 2018, Analisis Perilaku Bullying di SMP Negeri 40 Samarinda Tahun Pembelajaran 2018/2019. Dibawah bimbingan Rury Muslifar S.Pd, M.Pd selaku pembimbing I dan Artiyan Dwiyana S.Pd, M.Pd selaku pembimbing II.
Rumusan masalah dalampenelitian ini adalah(1). Bagaimana kecenderungan perilaku bullying di SMP Negeri 40 Samarinda, (2) Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi perilaku bullying di SMP Negeri 40 Samarinda, (3) Bagaimana cara mengatasi perilaku bullying di SMP Negeri 40 Samarinda. Sedangkan tujuan dalam penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui kecenderungan perilaku bullying di SMP Negeri 40 Samarinda, (2) untuk mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi perilaku bullying di SMP Negeri 40 Samarinda, (3) untuk mengetahui bagaimana cara mengatasi perilaku bullying di SMP Negeri 40 Samarinda. Jenis penelitian ini adalah kualitatif, yaitu penelitian yang terdiri dari satu variabel, yaitu Analisis perilaku bullying. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 40 Samarinda dengansubyek penelitian 2 orang siswa pelaku bullying, 2 orang siswa korban perilaku bullying, 2 orang teman dekat korban, 1 orang guru bimbingan konseling dan 1 orang wali kelas. Tekhnik pengumpulan data menggunakan metode wawancara sebagai metode pokok dan observasi serta dokumentasi sebagai metode pendukung. Tekhnik analisis data menggunakan pengumpul data, penyederhanaan data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Anak laki-laki lebih cenderung melakukan bullying fisik dan verbal, sedangkan anak perempuan cenderung melakukan bullying relasional dan elektronik,(2) faktor keluarga,teman sebaya dan lingkungan merupakan faktor utama penyebab terjadinya perilaku bullying, (3) guru bimbingan dan konseling serta pihak sekolah telah memberikan layanan khusus dan peraturan di sekolah untuk mencegah terjadinya perilaku bullying
Kata kunci : Analisis perilaku bullying