Mariani Dewi Putri, 2018. “Pengembangan Media Pembelajaran Stacko Kimia Menggunakan Model Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Koloid”. Pembimbing: (I) Dr. Herliani, M.Pd. dan (II) Dr. H. M. Nurhadi, M. Si.
Media Pembelajaran Stacko Kimia merupakan salah satu dari banyak variasi permainan Uno. Permainan ini adalah permainan balok susun yang mengombinasikan antara kartu kartu soal yang berisi pertanyaan dan balok stacko yang berisi jawaban dari pertanyaan kartu soal kimia tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) kevalidan, (2) kepraktisan dan (3) keefektifan media pembelajaran Stacko Kimia menggunakan model Kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem koloid. Penelitian ini menggunakan metode R&D dengan pendekatan ADDIE (Analysis, Design,Development, Implementation, dan Evaluation). Sampel pada penelitian ini merupakan peserta didik di SMAN 17 Samarinda sebanyak 36 siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, diperoleh hasil persentase kevalidan media pembelajaran Stacko Kimia menurut validator media 84% (valid) dan 92% (sangat valid) dari validator materi. Kepraktisan media pembelajaran Stacko Kimia diukurmenggunakan angket respon siswa dengan persentase uji kelompok kecil 84% (Praktis) dan kelompok besar 82,42% (Praktis). Efektivitas media pembelajaran Stacko Kimia diukur dari hasil belajar kognitif siswa uji coba kelompok kecil memperoleh nilai persentase 82%, nilai afektif 85,41% dan psikomotorik 79,68%, sedangkan pada uji kelompok besar memperoleh nilai kognitif 80%, afektif 88,95%, dan psikomotorik 78,54%. Berdasarkan kevalidan, kepraktisan dan efektivitas media stacko kimia dan perangkat pembelajaran yang dikembangkan, maka produk tersebut dinyatakan layak digunakan dalam proses pembelajaran pada materi sistem koloid.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Stacko Kimia, Model Kooperatif Tipe Jigsaw, Hasil Belajar, Sistem Koloid.