Devi Oktaviani, 2018. Analisis Faktor-Faktor Motivasi Belajar Mata Pelajaran IPS pada Siswa Kelas VII B SMP Al-Hayat Samboja. Penelitan ini dibimbing oleh Dr. Sudarman, S.Pd., M.Pd selaku pembimbing I dan Drs. H. Kaspul AM, SE., M.Si selaku pembimbing II.
Motivasi belajar merupakan suatu dorongan dalam diri yang menimbulkan kegiatan pembelajaran yang efektif. Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar mata pelajaran IPS pada siswa kelas VII B SMP Al-Hayat Samboja. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui faktor-faktor motivasi belajar mata pelajaran IPS pada siswa kelas VII B SMP AlHayat Samboja. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Al-Hayat Samboja dengan sampel terpilih yakni siswa kelas VII B yang berjumlah 31 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara,angket, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknis analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan faktor motivasi belajar mata pelajaran IPS pada siswa kelas VII B SMP Al-Hayat Samboja berupa faktor intrinsik yang meliputi cita-cita atau aspirasi siswa sebesar 19,48%, kemampuan siswa sebesar 17,17%, kondisi siswa sebesar 12,95%, unsur-unsur dinamis dalam belajar dan pembelajaran sebesar 19,77%, dan faktor ekstrinsik yang meliputi kondisi lingkungan siswa sebesar 17,34%, serta upaya guru dalam membelajarkan siswa sebesar 13,29%. Sehingga faktor motivasi belajar mata pelajaran IPS yang sangat dominan pada siswa kelas VII B SMP Al-Hayat Samboja adalah faktor instrinsik yang berupa unsur-unsur dinamis dalam belajar dan pembelajaran.
Kata Kunci: Faktor-Faktor Motivasi Belajar, Motivasi Belajar.