Rizkiyah Muspiroh Apiyanah, 2018. Studi Perilaku Egosentris anak usia dini di KB dan TK Islamic Center Samarinda . Penelitian ini dibimbing oleh Dr. H. Budi Rahardjo, M.S, selaku pembimbing I dan Dr. H. Yudo Dwiyono, M.Si selaku pembimbing II.
Penelitian ini di latar belakangi oleh kondisi perilaku egosentris anak usia dini di KB dan TK Islamic Center Samarinda. Rumuan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana perilaku egosentris pada anak usia 4 sampai 5 tahun di KB dan TK Islamic Center Samarinda dan bagaimana strategi guru dalam menstimulasi perilaku egosentris anak usia 4 sampai 5 tahun di KB dan TK Islamic Center Samarinda. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perilaku egosentris anak usia 4 sampai 5 tahun di KB dan TK Islamic Center Samarinda dan untuk menganalisis strategi guru dalam menstimulasi perilaku egosentris anak usia 4 sampai 5 tahun di KB dan TK Islamic Center Samarinda. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian ini adalah 5 anak kelas KH. Muhammad Harun Nafsi di KB dan TK Islamic Center Samarinda. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, catatatn lapangan dan dokumentasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa ada 3 indikator perilaku egosentris yaitu merasa superior, merasa inferior dan merasa menjadi korban. Kesimpulan hasil penelitian yaitu perilaku egosentris pada anak usia 4 - 5 tahun di KB dan TK Islamic Center Samarinda yaitu anak sering marah tanpa alasan, anak belum bisa bersabar, anak tidak mau temannya bermain dengan yang lain, anak berargumen tidak pada tempatnya, anak semaunya sendiri, dan anak ketika marah memukul temannya.
Strategi guru membimbing anak dalam menstimulasi perilaku egosentris yaitu mengajak anak untuk bertoleransi antar temannya, mengajak anak untuk selalu berbuat kebaikan dengan mengingatkan tentang hadist-hadist, menerapkan berbagai kedisiplinan dengan aturan-aturan, dan memberikan penguatanpenguatan positif.


Kata Kunci: Perilaku, Egosentris, Anak Usia Dini