Indah Cahyaningtias, 2018. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Sifat-Sifat Bangun Datar Melalui Pendekatan CTL Pada Siswa Kelas III SDN 009 Samarinda Ulu Tahun Pembelajaran 2017/2018. Dibimbing oleh Dr. H. Mohammad Ilyas, M. Pd sebagai pembimbing I dan Dosen Pembimbing II Drs.H. La Djangka, M. Pd

Kata Kunci : Hasil Belajar Matematika, Sifat-Sifat Bangun Datar, Pendekatan CTL
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas III SDN 009 Samarinda Ulu tahun pembelajaran 2017/2018 khususnya pada pelajaran matematika materi sifat-sifat bangun datar. Rumusan masalah dalam penelitian ini “Bagaimana peningkatan hasil belajar matematika materi sifat-sifat bangun datar melalui pendekatan CTL pada siswa kelas III SDN 009 Samarinda Ulu tahun pembelajaran 2017/2018?”. Tujuan penelitian ini untuk peningkatan hasil belajar matematika materi sifat-sifat bangun datar melalui pendekatan CTL pada siswa kelas III SDN 009 Samarinda Ulu tahun pembelajaran 2017/2018.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dengan dua siklus dan masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Prosedur penelitian terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SDN 009 Samarinda Ulu yang berjumlah 35 orang siswa, 1 guru dan objek penelitian ini adalah hasil belajar matematika siswa menggunakan pendekatan CTL. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes, dokumentasi dan observasi, yang terdiri dari observasi siswa dan observasi guru. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan rumus rata-rata, rumus persentase ketuntasan dan rumus persentase peningkatan hasil belajar.
Hasil penelitian dari pra siklus ke siklus I mengalami peningkatan sebesar 21,06% dimana nilai rata-rata hasil belajar dari data awal sebesar 50,85 meningkat menjadi 61,57 pada siklus I dengan persentase siswa yang tuntas sebesar 53,33%.
Kemudian dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 33,87% dengan nilai rat-rata menjadi 82,40 dan persentase siswa yang tuntas sebesar 88,57%. Dari hasil penilitian di atas dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar matematika materi sifat-sifat bangun datar melalui pendekatan CTL pada siswa kelas III-B SDN 009 Samarinda Ulu Tahun Pembelajaran 2017/2018.