Andi Nur Jannah, 2018. Peningkatana Kemampuan MenulisDeskripsi dengan Model Picture and Picture pada Siswa Kelas V SDN 005 Loa Janan Tahun Pembelajaran 2017/2018. Pembimbing I Dr. H. Ahmad Ridhani, M.Pd dan Pembimbing II Drs. H. Sunarno, M.Pd.
Kata Kunci:Kemampuan Menulis Deskripsi, ModelPicture and Picture. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan menulis deskripsi siswa kelas V SDN 005 Loa Janan tahun pembelajaran 2017/2018. Hal ini dapat dilihat dari hasil pra siklus dari 36 siswa 72,22% siswa tidak tuntas dalam menulis deskripsi. Rumusan masalah dalam penelitian ini bagaimana
meningkatkan kemampuan menulis deskripsi dengan model picture and picture pada siswa kelas V SDN 005 Loa Janan tahun pembelajaran 2017/2018. Maka tujuan penelitian iniuntuk meningkatkan kemampuan menulisdeskripsi dengan model picture and picture pada siswa kelas V SDN005 Loa Janan tahun pembelajaran 2017/2018.
Jenis penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang dilakukan dengan dua siklus dan masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan.
Prosedur penelitian terdiri dari empat tahap yaitu, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjekdalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas Vn SDN 005 Loa Janan yang berjumlah 36 siswa dan objek penelitian ini adalah untuk melihat kemampuan menulis karangan deskripsi siswa dan peningkatan setiap siklusnya menggunakan model picture and picture. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan rata-rata, persentase, dan grafik.
Hasil penelitian menunjukkan nilai persentase siswa tuntas 27,78% meningkat denganpersentase siswa tuntas sebesar 52,78% pada siklus I. Pada siklus II meningkat menjadi persentase siswa tuntas sebesar 77,78%. Dari hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan menulis deskripsi dengan modelpicture and picturepada siswa kelas V SDN 005 Loa Janan tahun pembelajaran 2017/2018.