Dewi Sulastri, 2017. “Peningkatan Mengidentifikasi Struktur Teks
Anekdot Menggunakan Model Pembelajaran
Example Non example Siswa Kelas X AK SMK
Pemuda Samarinda Tahun Pelajaran
2017/2018”. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Mulawarman
Pendidikan Bahasa Indonesi. Pembimbing I
oleh Dr. H. Yusak Hudiyono, M.Pd dan
Pembimbing II oleh Dra. Hj. Endang DS.,M.Si.
Kata kunci : struktur teks anekdot, model example non example
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan tujuan untuk
meningkatkan keaktifan dan partisipasi siswa dalam pembelajaran
kemampuan Mengidentifikasi Struktur Teks Anekdot Siswa Kelas X AK
SMK Pemuda Samarinda dengan jumlah siswa 16 siswa. Berdasarkan
permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah peningkatan
kemampuan mengidentifikasi struktur teks anekdot menggunakan model
pembelajaran example nonexample dengan memadukan materi dan model
ini diharapkan siswa dapat menjadi lebih mudah mengingat dan
meningkatkan pemahaman atas materi yang disampaikan mendorong
siswa untuk berpikir kritis , terampil dan memotivasi siswa untuk belajar.
Dengan menggunakan model ini membangkitkan gairah dan minat siswa
karena guru menyajikan contoh-contoh yang sesuai dengan materi
pembelajaran sehingga mampu membuat siswa berpikir secara kritis
secara kritis secara individu atau kelompok, menggali informasi,
merencanakan langkah-langkah dalam mengidentifikasi struktur teks
anekdot menyediakan sumber bimbingan yang tepat yang menjamin hasil
akhir. Dari hasil rata-rata nilai keberhasilan siklus I menunjukkan 71,50%
dan siklus II nilai rata-rata keberhasilan menunjukkan 76,75%. Dapat
dikatakan bahwa pembelajaran dengan materi mengidentifikasi struktur
teks anekdot dengan menggunakan model pembelajaran example
nonexample ini merupakan cara yang efektif untuk meningkatkan hasil
belajar siswa.