Model Question Student Have merupakan suatu model pembelajaran yang memberikan kesempatan membangun kemampuan atau keterampilan bertanya danberbicara siswa. Question Student Have merupakan salah satu cara yang paling efektifdan efisien untuk meningkatkan kegiatan belajar aktif karena Question Student Havedikembangkan untuk melatih siswa agar memiliki kemampuan dan keterampilan bertanyaterhadap keingintahuan sesuatu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui eningkatanhasil belajar fisika pada penerapan model pembelajaran Question Student Have padasiswa kelas X-Putra SMA Islam Terpadu Nurul ‘Ilmi Tenggarong pada materi listrikdinamis tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Islam TerpaduNurul ‘Ilmi Tenggarong dengan subjek penelitian siswa kelas X-Putra sebanyak 29 siswa.Data diperoleh melalui tes hasil belajar yang dilakukan di setiap akhir siklus. Analisa datahasil belajar dilakukan dengan menggunakan teknik kuantitatif. Dari hasil penelitian dananalisa data, pada siklus I ketuntasan hasil belajar fisika adalah sebesar 72,41% atau
sebanyak 21 siswa memperoleh nilai = 75 sedangkan pada siklus II ketuntasan hasilbelajar menjadi 79,31% atau sebanyak 23 siswa mendapat nilai =75. Dengan demikiandapat disimpulkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Question Student Have dapatmeningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas X-Putra SMA Islam Terpadu Nurul ‘IlmiTenggarong Tahun Ajaran 2015/2016.
Kata kunci : Model Pembelajaran QSH (Question Student Have), Peningkatan, Hasil Belajar.